ГБОУ СОШ №2 "Образовательный Центр"
им. Г.А.Смолякова
с.Большая Черниговка
ГБОУ СОШ №2 "Образовательный Центр"
им. Г.А.Смолякова
им. Г.А.Смолякова
с.Большая Черниговка
МЕНЮ
|
30
января
2019
|
- Просмотров: 1745
Список победителей школьного конкурса детского творчества
«Герои книг Николая Носова».
1 место - Савельева Светлана, 2а класс
1 место – Москаев Никита, 3а класс
1 место – Демихова Дарья, 3в класс
2 место – Щирова Софья, 2а класс
2 место – Мицуков Максим, 3а класс
2 место – Новосёлов Кирилл, 3а класс
2 место – Леонов Артур, 2в класс
3 место – Рамазанова Алина, 3в класс
3 место – Мартынова Кристина, 3а класс
3 место – Жижикина Лиза, 3в класс
Поздравляем!!!
|
23
января
2019
|
- Просмотров: 4066
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ОТВЕТСТВЕННОГО ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЕ
ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА ПО ТЕЛЕФОНУ
ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ЗАХВАТЕ ТЕРРОРИСТАМИ ЗАЛОЖНИКОВ
ИНСТРУКЦИЯ ПЕРСОНАЛУ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ УГРОЗЫ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ НАПРАВЛЕННЫХ НА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЭКСТРЕМИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПОЛОЖЕНИЕ ОБ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ПРИКАЗ О НАЗНАЧЕНИИ ЛИЦА, ОТВЕТСТВЕННОГО ЗА АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ
ПРИКАЗ О СОЗДАНИИ КОМИССИИ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
|
26
ноября
2018
|
- Просмотров: 2221
Аннотация к рабочей программе по математике для 5-6 классов.
Аннотация к рабочей программе по математике 7-9 класс.
Аннотация к рабочей программе по математике 10-11 класс ФГОС (расширенный уровень).
Аннотация к рабочей программе по математике 10-11 класс ФГОС (углубленный уровень).
|
26
ноября
2018
|
- Просмотров: 1290
|
26
ноября
2018
|
- Просмотров: 1565
Аннотация к рабочей программы по ОБЖ в 7-9 классах
|
13
ноября
2018
|
- Просмотров: 1927
На общешкольной линейке 12 ноября учащимся школы, занявшим призовые места в районных конкурсах, посвящённых Параду Памяти 7 ноября 1941 года, были вручены грамоты и подарки от местного отделения Всероссийской политической партии "Единая Россия".
ПОЗДРАВЛЯЕМ!
|
3
сентября
2018
|
- Просмотров: 8861
Положение об учете отдельных категорий несовершеннолетних
Изменения в положении об учете отдельных категорий несовершеннолетних
План работы по профилактике правонарушений, безнадзорности несовершеннолетних
План совместной работы школы и ПДН отдела МВД РФ по профилактике правонарушений среди обучающихся
План работы по профилактике наркомании
План работы по профилактике наркомании, табакокурению и алкоголизма
План работы по профилактике и предотвращению буллинга (моббинга), кибербуллинга, скулшутинга
План мероприятий по профилактике идеологии экстремизма и терроризма
Программа по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних
Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся
Положение об организации школьного Наркопоста
План работы школьного Наркопоста
План работы по обеспечению безопасности учащихся в сети Интернет
План работы с родителями по профилактике девиантного поведения и правонарушений несовершеннолетних
Отчёт о работе внутришкольного наркопоста за 2025-2026 учебный год
Анализ работы по прфилактике терроризма и экстремизма за 2024-2025 уч.г.
- Просмотров: 2581
Премиями Главы Большечерниговского района для одаренных детей и подростков награждены учащиеся нашей школы:
в номинации "учебно-исследовательская деятельность"- Пигарева Валерия (руководители Низаметдинова Закира Гайнулловна, учитель географии, Беленина Надежда Николаевна, учитель истории и обществознания);
Селина Алина (руководитель Низаметдинова Закира Гайнулловна, учитель географии);
в номинации "художественное творчество"- Есипова Валерия (руководитель Тузова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы).
ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
|
17
мая
2018
|
- Просмотров: 1551
Физика – какая ёмкость слова! Физика для нас - не просто звук!
Физика – основа и опора всех без исключения наук!
21 апреля в ГБОУ СОШ №2 "ОЦ" им.Г.А.Смолякова с.Большая Черниговка прошёл II окружной физический праздник "Физические олимпийские игры «Точнее! Проще! Мудрее!»". В мероприятии приняли участие 8 команд образовательных учреждений Южного округа.
Ребята соревновались и познавали новое в следующих конкурсах: конструкторов, репортёров, экспериментаторов, театралов, эрудитов, универсалов, журналистов, научно-исследовательской лаборатории, физический в квадрате, «Я не волшебник, я только учусь!».
Впервые в конкурсе приняли участие юные конструкторы учащийся 2-4 классов, которые смогли проявить своё мастерство при работе с набором конструкторов «Физика-механика».
По результатам рейтинга физических олимпийских игр:
1 место - команда ГБОУ СОШ № 2 "ОЦ" им. Г.А. Смолякова с. Большая Черниговка заняла (рук-ль Кулешова М.А.)
2 место команда ГБОУ СОШ № 2 с. Большая Глушица заняла (рук-ль Кохниченко Г.В.)
3 место - команда ГБОУ СОШ «ОЦ» им. С.С. Заруднева с. Августовка заняла (рук-ль Савенко Н.Д.).
|
17
мая
2018
|
- Просмотров: 1503
Традиционно перед окружной научно-практической конференцией в нашей школе проводится заседание НОШ «ВИТА» для учащихся школы, учащиеся начальных классов впервые пробуют свои силы в научной деятельности, а вот учащиеся 9-11 классов уже профессионалы и имеют неоднократные победы в научно-практических конференциях разного уровня.
Работы учащихся следующие: Малая Татьяна, 4 класс «Лимон-волшебник», научный руководитель Субханкулова Ф.А, Кузнецова Юля, 9 класс «Музыкотерапия для детей с ОВЗ», научный руководитель Дубошина М.А., Абузярова Диля, 10 класс «О жизненных целях и профессиональных предпочтениях старших школьников и преподавателей», научный руководитель Тузова Е.Н., Сеянко Артем, 10 класс «Роль экспрессивных синтаксических конструкций», научный руководитель Морозова О.Г., Селина Алина, 11 класс «Волонтерство среди молодежи», научный руководитель Низаметдинова З.Г.
|
17
мая
2018
|
- Просмотров: 1591
С сентября 2017 года 6 учащихся школы приступили к выполнению научно-практический работ в Областной научно-образовательной программе ВЗЛЕТ для обучающихся старшего возраста образовательных организаций, реализующих основные и дополнительные общеобразовательные программы.
Ученица 11 класса Селина Алина ГБОУ СОШ №2 "ОЦ" им.Г.А.Смолякова с.Большая Черниговка (руководитель Низаметдинова Закира Гайнулловна) прошла заочный этап и 27 апреля представляла свою работу «Влияние социальных сетей на социализацию молодежи» на заседании очного этапа, который проходил в Академии строительства и архитектуры СамГТУ.
По итогам очного этапа областного конкурса «Взлет» работе Алины присвоено I место в секции «Социология».
|
28
апреля
2018
|
- Просмотров: 1218
|
26
апреля
2018
|
- Просмотров: 2371
|
Учитель |
Добрышкина Елена Николаевна |
||||||
|
Тема урока |
«Звуки [м], [м]. Буквы М, м» |
||||||
|
Цель урока: |
Воспитание уважения к родному языку на основе изучения букв и звуков русской речи. |
||||||
|
Программные требования
|
Ученик по окончании изучения темы урока: - знает понятия: буква, звук, твёрдые и мягкие согласные звуки, слоги, слова, предложение. -умеет различать согласные звуки [м], [м], буквы М, м; правильно произносить их в речи, читать слоги, слова и предложения с изучаемыми буквами -владеет навыками звуко–буквенного анализа слова |
||||||
|
Планируемые ОР |
|
||||||
|
Программное содержание |
1. Буквы М, м, звуки [м], [м’]. 2. Гласные, согласные буквы и звуки. 3. Слог, слово, предложение, текст. 4. Звуко-буквенный анализ слова |
||||||
|
План изучения нового материала |
1.Знакомство с буквами и звуками 2. Отработка полученных знаний на практике 3. Групповая и индивидуальная работа |
||||||
|
Тип урока |
Открытие новых знаний |
||||||
|
Форма урока |
Практикум |
||||||
|
Технология |
Проблемного обучения |
||||||
|
Мизансцена урока |
Стандартная рассадка учащихся |
||||||
|
Оборудование урока |
ПК, проектор, учебники «Азбука», карточки. |
||||||
|
Домашнее задание |
ХОД УРОКА
|
Планируемые ОР |
Деятельность учителя |
Деятельность уч-ся |
|
1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (2-3 мин) |
||
|
|
Приветствие, проверка готовности к уроку |
Проверка своей готовности к уроку |
|
2. ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ (10 мин.) |
||
|
Регулятивные: анализ информации |
Создаёт проблемную ситуацию: а, на какие группы разделим буквы АОЗУИЫЕ? Какая лишняя, почему? |
Анализируют, доказывают. |
|
3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (20 мин.) |
||
|
Регулятивные: анализ информации
Регулятивные: анализ информации Коммуникативные: уметь слышать собе-седника, вести кон-структивный диалог
Познавательные ууд: способность извлекать информацию из раз-личных источников
Регулятивные: анализ информации Коммуникативные: уметь слышать собеседника, вести конструктивный диалог |
Организует игру «Покажи первый звук» Называет слова НОС, РЕКА, ВОРОНА, ИВОЛГА, МОСКВА, просит карточкой показать первый звук. Какое слово началось с незнакомого вам звука, который мы ещё не изучали? Организует обсуждение (выдвижение предположений). Ставит проблемный вопрос: -Как думаете, какая тема урока будет? -А, что вы знаете о Москве? Даёт задание: Составьте схему слова Москва. Сколько слогов, как узнать. Выделите первый звук, охарактеризуйте…
Организует виртуальную экскурсию по Москве: В Москве много достопримечательностей. Как понимаете слово?(Красная площадь, Кремль, Храм Василия Блаженного, Московский государственный университет, Большой театр, метро). Проблемный вопрос: А, что такое метро? Даёт задание: Составить схему слова МЕТРО, определить, сколько слогов, выделить первый звук. Проблемный вопрос: Кто знает, какой буквой обозначим эти звуки? Знакомит с печатной и прописной буквой М. Проблемный вопрос: Почему в ленту букв я поставила две карточки? |
Анализируют слова, показывают карточку Выдвигают предположения
Выдвигают предпо-ложения
Работают в парах и у доски Анализируют слово, составляют схему, выделяют первый звук, дают ему характеристику Рассматривают фотографии, читают названия достопримечательностей Москвы, объясняют значение слова достопримечательности
Выдвигают гипотезу, анализируют Работают в паре и у доски. Анализируют слово, составляют схему, выделяют первый звук, дают ему характеристику Выдвигают гипотезу, анализируют Находят эту букву в алфавите, работаю с лентой букв Выдвигают гипотезу, ана-лизируют, делают выводы и обобщения. |
|
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА |
||
|
1. ПЕРВИЧНОЕ ПОВТОРЕНИЕ И ЗАКРЕПЛЕНИЕ (7-10 мин.) |
||
|
Регулятивные: анализ информации Познавательные ууд: способность извлекать информацию из раз-личных источников Регулятивные: анализ информации Регулятивные: анализ информации |
Работа с таблицей слогов Работа с учебником СТР 84, Читаем верхнюю строчку. Проблемный вопрос: Как понимаете слово – столица? Организует работу с небольшими текстами в учебнике: Прочитать, объяснить смысл прочитанного, как поняли? Организует работу по группам: 1группа – самостоятельно читают тексты на карточках и готовятся пересказать 2 группа – читают слов на доске Организует обобщение изученного: Что нового узнали о Москве? Рассказать о звуках [м], [м’], буквах М,м. Организует работу с учебником Стр 85 Читаем рассказ по цепочке одному предложению. Организует самостоятельную работу Закрасьте первый звук, дополните схему Организует обобщение материала Что нового узнали на уроке? |
Работают с таблицей, читают слоги с буквой М Читают первую строчку слов Выдвигают гипотезу, ана-лизируют Хорошо читающие дети читают, остальные отвечают на вопросы по тексту Хорошо читающие дети читают, пересказывают, остальные читают слова на доске Делают выводы Читают предложения, находят изучаемые буквы и звуки Работают со схемами на карточках Обобщают полученные знания |
|
2. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА (2 мин.) |
||
|
РЕГУЛЯТИВНЫЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ |
- СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я УЗНАЛ… - У МЕНЯ ВЫЗВАЛО ЗАТРУДНЕНИЕ… -Я НАУЧИЛСЯ… -Я МОГУ…. |
РЕФЛЕКСИЯ |
Приложения
Презентация
|
19
февраля
2018
|
- Просмотров: 3985
О государственной поддержке граждан, имеющих детей
Где можно получить информацию о порядке, сроках и процедурах предоставления государственных услуг
Информация о пособии на третьего и последующих детейпоследующих детей
Порядок присвоения звания « Ветеран труда»
О социальной помощи в Самарской области
О предоставлении субсидий на оплату жилого помещения и коммунальных услуг
Памятка о порядке предоставления ежемесячной выплаты в связи с рождением (усыновлением) первого ребенка в 2018 году
Закон Самарской области от 16.07.2004 №122-ГД «О государственной поддержке граждан, имеющих детей»
Единовременная денежная выплата (семейный капитал)
