Шахматы положительно влияют на интеллектуальное развитие, на такие качества как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, формы волевого поведения. Шахматная игра служит благоприятным условием и методом воспитания способности к волевой регуляции поведения. Обучающиеся приобретают устойчивые адаптивные качества личности: способность согласовывать свои стремления со своими умениями, навыки быстрого принятия решений в трудных ситуациях, умение достойно справляться с поражением, общительность и коллективизм. Во время игры важна деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности.
В нашей школе в рамках внеурочной деятельности прошел Шахматный турнир в 3 а классе (кл. рук-ль Уразалиева Р.И.). К проведению турнира были привлечены родители, которые помогли подготовить необходимые реквизиты, а учащиеся 7 а класса (кл. рук-ль Низаметдинова) оформили кабинет - шахматный дворец для проведения мероприятия. Началось все с разминки, провели викторину. Затем король и королева пригласили всех на бал в шахматный дворец. Ребята рассказывали стихи, пели, танцевали, шутили, передвигались по шахматной доске. Бал завершился турниром.
